Objectifs :
● Comprendre les mécanismes des discriminations et des biais inconscients
● Identifier les situations d’homophobie, de transphobie et de discrimination au travail
● Connaître le cadre légal et les responsabilités de l’employeur et du management
● Savoir réagir face à une situation problématique ou à un signalement
● Développer des pratiques professionnelles inclusives et respectueuses
● Identifier les ressources et actions mobilisables dans les organisations
AXE 1 – Biais inconscients, discriminations et cadre légal : de quoi parle-t-on ?
Saynète théâtrale « les biais inconscients», réflexions de groupe
● Identifier les mécanismes des stéréotypes, préjugés et biais inconscients
● Comprendre les impacts des discriminations sur les personnes et les collectifs de travail
● Rappel du cadre légal : discrimination, harcèlement, obligations de prévention et responsabilité de l’employeur
● Focus sur les enjeux dans les établissements publics, scientifiques et de recherche
● Échanges autour des représentations et comportements du quotidien
AXE 2 – Identifier les situations d’homophobie et de transphobie au travail
Saynètes théâtrales “L’homophobie ordinaire”ou “Chronique de la transphobie”
Apports pédagogiques et exercices
● Repérer les micro-agressions, plaisanteries, exclusions et comportements discriminatoires
● Comprendre les réalités vécues par les personnes LGBTQIA+ dans le monde professionnel
● Focus : transition de genre, respect de l’identité, usages des pronoms et confidentialité
AXE 3 – Prévenir les risques, réagir et mettre en place des actions concrètes
Saynètes théâtrales “Sans transition… pas d’identité ”ou “La
visibilité LGBTQIA+ : un enjeu collectif”
Apports pédagogiques et mises en situation
● Accueillir la parole d’une personne victime ou témoin
● Identifier les dispositifs d’alerte et ressources internes/externes
● Développer des pratiques managériales inclusives
● Mettre en place des actions concrètes dans les structures :
– communication inclusive
– sensibilisation des équipes
– référents diversité
– procédures de signalement
– accompagnement des transitions
– prévention des discriminations dans les recrutements et carrières
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Selon le nombre de stagiaires à former dans le temps imparti, les objectifs et l’itinéraire pédagogique sont adaptés.